Primer hem explicat que era una teranyina i després com ho havíem de fer. Dir una qualitat bona que tenim cada un/a ( nosaltres ho hem adaptat i hem dit alguna cosa que pensàvem feiem molt bé i sino ho sabíem que ens agrada fer) i després havíen de triar a qui li volien tirar el bolic de llana.
Aquesta dinàmica ens permet reforçar l'autoestima, relacionar-mos amb els altres, conèixer als altres i veure amb qui compartim capacitats o aficions,....
Hem descobert algunes aficions o capacitats que fins ara encara no havien sortit a CAP conversa🤩.
Hem començat pero l'encarregada del dia i després anaven dient a qui li volien llançar:
HIBA: pintar.
ISHAQ: pintar.
JOEL: jugar a fútbol.
MARTIN: córrer molt.
GYÖNGYI: patinar.
ANA MARIA: votar molt.
JÚLIA: nedar.
PAULA: cuinar.
KYLA: botar.
SAMIRA: pintar.
DAILA: jugar als bebés.
ALEJANDRO: nedar.
EMMA: nedar i pintar.
MIGUEL: escoltar.
JUAN ANTONIO: jugar a futbol.
ENHAO: pintar.
VIVIAN: cantar.
LAMINE: pintar.
MOHAMED: botar.
RAYANE: jugar amb sa pilota.
MARIO: escriure amb l'ordinador negre de sa mamà.
Aquest dia faltaven Nathan, Álvaro, Azahara, Nord-Said.
Després cada un/a ha dibuxat la teranyina.
Per una vegada el meu fill no ha xerrat de fútbol! Jaja
ResponderEliminarJajaja a mí també me va sorprendre molt espera alguna capacitat esportiva. Jijijiji
Eliminar🤣🤣🤣 El meu sí!
ResponderEliminarM'encanta aquesta activitat!
Enhorabona per treballar amb ells el treball cooperatiu. Personalment, crec que és complicat de fer a Infantil. Però veig que ho estau adaptant súper bé! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Els agrada molt i crec que poden treure molt de profit. A més és necessari estam treballant per fer la línea de centre, per tant, quan més familiaritzats estiguin millor 😄.
EliminarNa Júlia ha dit nedar!!
ResponderEliminarSi se passa el dia cantant i ballant!
Doncs aquestes aficions no les ha contat a cap conversa🙄 i no serà que no conti. Ara que ho sé li podré demanar🙃
Eliminar